我们到西藏采访一个星期后认识了两位藏族姑娘，一个叫索郎央金，一个叫白吉，她们有着在上海、天津、成都、西安幸福的求学经历，谁不羡慕？我们不由赞叹“好运气”！
西藏教育厅一位负责人告诉我们：和索郎央金、白吉一样运气好的孩子，在西藏已是成千上万。从1985年至今，祖国内地已办初高中西藏班23个、中专班50多个，13年来累计招生19444名，分布在内地25个省市自治区的100多所学校，已经有5800名大中专毕业生返回西藏参加建设。
这位负责人还告诉我们：“每一个孩子，都是许多颗爱心用心血浇灌出来的。他们确实非常非常幸运。”
用了两个“非常”，因为，这位负责人知道西藏教育的过去。
有关资料表明，旧西藏没有一所现代意义上的学校，仅有2000余名僧侣和贵族子弟在旧式的官办学校和私塾学习，适龄儿童入学率不到百分之二，文盲率高达百分之九十七。
孩子们幸运、幸福的事是在西藏民主改革以后降临的。截至1998年，西藏共有各级各类学校4365所，在校学生40多万人，小学学龄儿童入学率达到百分之八十一点三，国家在西藏实行从小学到大学的免费教育，边远、偏僻地区的小学实行包吃、包住、包穿……
在拉萨，几乎人人都知道叶静这个名字。
叶静37年前毕业于上海第五师范学校，当时西藏刚刚推翻了黑暗残暴的封建农奴制度，18岁的她和100多名上海大中专师范毕业生踏进了这片神奇的土地，再也离不开。
叶静的丈夫比叶静更有名。他叫林道勋，是西藏首屈一指的公路桥梁专家，入藏30多年，参与或主持了西藏60年代以来几乎所有重要桥梁的设计、施工。然而，人前人后，老林都认认真真地管妻子叫“叶老师”。这称呼，浸满了对西藏教育者的特殊理解和支持。
叶静天天招来一批批补课的孩子，老林就亲手刨光一块大长板子，给孩子们搭起临时桌子，还常常亲自辅导孩子们做作业……不幸的是，3年前，相依为命支持了她大半生的老林竟然离她而去。临终，他对妻子交待，骨灰撒在他亲手设计建造的雅鲁藏布江的曲水大桥下。此外不对组织提任何要求。对从各地和海外赶回来的叶静的弟弟妹妹们，老叶嘱咐：“我走后，如果你们的姐姐执意想返回西藏，不要阻拦。”
告别了丈夫，叶静又回到了西藏。
老林不知道，最亲爱的人在他之后得了癌症，住进上海医院。拉萨市教委主任赶到上海，代表拉萨市委和市政府，请求医生不惜一切代价拯救叶老师的生命；全国政协副主席阿沛·阿旺晋美打电话给上海政协，请求协助照料叶静。
手术后，叶静活下来了，她说：“我一定要活下去，我还要为西藏的孩子们再做一点事情。”
人们祝福，愿命运给这个奉献者以五倍的生命。
有一个被人们称做“骆驼草”的老师，他叫韩晓悟。
在西藏，骆驼草固住风沙，点绿荒漠。
韩晓悟从内地大学毕业来西藏，分配在拉萨第五中学。当时“文化大革命”刚刚结束，五中又是座刚刚成立的学校，教室是几座四面通风的土坯房子，老师没有办公室，照明用酥油灯，吃水到一公里外去挑……韩晓悟带领学生们利用课余时间拾破烂换点钱，加上自己微薄工资中拿出一点，凑在一起去买了木头和玻璃，自己动手，给教室安上了门窗，安上了玻璃。他还通过关系借来一台老式发电机，自己拆开、装上……不知折腾了多少遍，当发电机终于转动起来，老师们坐在电灯下备课，学生们在电灯下刻苦学习，小韩脸上挂上了笑容。
他学会了藏语，经常半夜到学生宿舍查铺，每到节假日，总要买些藏族学生喜欢吃的东西，把远离爸爸妈妈的孩子们请到家里来享受家庭温暖……每周上26节课，时间太紧了，常常吃饼干、方便面、干馒头，一干就是9年！
在西藏122．84万平方公里大地上，韩晓悟式的“骆驼草”遍地都是。一位教师说：“我们的背后，是党，是国家，是全国各族人民对西藏教育的关怀和投入。”
自治区党委、政府连续召开5次全区教育工作会议，提出“科教兴藏战略”，相继出台了关于改革和发展西藏教育的决定、西藏教育事业发展规划等文件。近年来，各地市都将财政收入的15％投入到教育事业中，自治区级财政对教育经费的投入已占今年正常行政开支的20％。教育部从今年起到本世纪末，仅义务教育工程就投资1．37亿元，国家计委决定从今年起投资4000万元，解决西藏无校乡问题。
有关资料显示，从1979年到1999年的20年内，西藏自治区对教育的总投入达50多亿元。中央西藏工作座谈会以来的6年时间里，西藏自治区对教育事业就投入29亿元。
有关资料显示，过去5年间，西藏新建中学21所，新建小学及教学点1020所，各类在校生增加12万人。截止到1998年底，全区已有17个县（市）通过了“普六”验收。
面向21世纪，西藏教育正在谱写新的更宏伟的篇章。（一）
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